Welcome to English!
Hello! Good morning boys and girls! It´s time to start a new school year and I hope you enjoy playing in English.

English routines
Imaginemos que somos niños y niñas ingleses. Es hora de jugar . Es tan importante como que para ir al servicio o beber agua debemos preguntárselo en inglés al profe, nuestro compañero no nos dejará el color que nos hace falta si no se lo preguntamos en inglés . Siempre que lleguemos a clase, preguntemos en inglés si podemos pasar o no.... Para ello nada mejor que elegir la fórmula adecuada para cada situación. ¿Me ayudas a a elegir imágenes para cada una de estas frases?. Conseguir Happy faces depende de ti.

6th level.
Vista previa de “HOMER -1”


What is your opinion? Víctor 6th: Me ha gustado la actividad de los carteles porque aprendemos palabras y a pedir cosas en ingles. Lo usaremos aunque no sea clase de inglés.
Ramón 6th :Me ha gustado hacer estos carteles.
Sergio 6th : Me ha gustado por que hemos buscado en internet
Adil 6th : ME HAN GUSTADO MUCHO LOS CARTELES QUE HEMOS HECHO EN CLASE.
PETER (SIXTH) : ME HA GUSTADO HACER ESTA ACTIVIDAD


Healthy´s song
Los alumnos del tercer ciclo desean compartir con nosotros hábitos saludables: hacer ejercicio, cubrir su boca con un pañuelo y lavarse las manos después de tirarlo a la papelera, alimentarse bien en las distintas comidas del día: breakfast, lunch, tea and dinner. Y finalmente, acostarse a una hora adecuada para disfrutar del colegio al día siguiente.
Para ello, reforzaremos los conocimientos estudiados en en conocimiento del medio (Sexto curso). Los alumnos bailarán una canción y después los alumnos de sexto realizarán una actividad de Listening. Pero los alumnos de quinto se lo pondrán un poquito más fácil porque les facilitaran los dibujos para que los sustituyan por la palabra correspondiente, al mismo tiempo que escuchan la canción. Ready, started and go...!Listening
Reading

Speaking




Who is who?
Do you want to play with me?. Di y escribe cómo te ves y adivina quién es. Seguro que es alguien de tu colegio.


They are students:

1. Who am I? external image nota-musical-4.png
2. Who am I?
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3. Who am I?
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4. Who am I?
external image libro.jpg

5. Who am I?

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6. Who am I?

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7. Who am I?
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8.Who am I?
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9. Who am I?
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10. Who am I?
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11. Who am I?
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12. Who am I?
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13. Who am I?
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14. Who am I?
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15. Who am I?
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16. Who am I?
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17. Who am I?
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18. Who am I?
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19. Who am I?
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20. Who am I?
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21. Who am I?
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22. Who am I?
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23. Who am I?
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24. Who am I?
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25. Who am I?
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26. Who am I?
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27. Who am I?
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28. Who am I?
external image nota_musical.gif

29. Who am I?
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30. Who am I?
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31. Who am I?
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32. Who am I?
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33. Who am I?
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34. Who am I?
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35. Who am I?
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36. Who am I?
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37. Who am I?
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38. Who am I?
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39. Who am I?
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40. Who am I?
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41. Who am I?
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42. Who am I?
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43. Who am I?
44. Who am I?
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45. Who am I?
46. Who am I?
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47. Who am I?
49. Who am I?
50. Who am I?
51. Who am I?
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52. Who am I?
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53. Who am I?
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54. Who am I?
55. Who am I?
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56. Who am I?
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57. Who am I?
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58. Who am I?
59. Who am I?
60. Who am I?
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61. Who am I?
62. Who am I?
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63. Who am I?
64. Who am I?
65. Who am I?
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66.Who am I?
67. Who am I?
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68. Who am I?
69. Who am I?
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70. Who am I?
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71. Who am I?
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What do you think?
LOURDES (6th):La clase de inglés describiéndonos ha sido muy divertida porque hemos aprendido palabras nuevas . Lo vamos a utilizar en otras clases que no sea en la de inglés






HALLOWEEN
Halloween faces

Orange Juice Comic

salad comic and orange juice comic film

Knowledge environment stories

NEWS


Music Day
El pásado día 20 de noviembre fue el día de la música. En el colegio también los celebramos. Pincha en día de la música (inglés)

The Christmas Tree.

Los alumnos de quinto de primaria y los alumnos de 4 y 5 años de infantil han representado este bonito teatro. Pincha en teatro de navidad en inglés